Dňa 8. mája 2025 viedla Slaveya Kostadinova, predsedníčka združenia Spina Bifida and Hydrocephalus Bulgaria, vzdelávacie stretnutie pre pedagogický tím Strednej školy Dimčo Debeľanov vo Varne. Témou vzdelávania bolo „Budovanie partnerstiev s rodičmi“ so zameraním na úlohu efektívnej komunikácie v inkluzívnom vzdelávaní.
Počas vzdelávania Slaveya Kostadinova predstavila projekt Multi-IN a zdroje vytvorené v jeho rámci, pričom dôraz bol kladený najmä na materiály určené učiteľom a rodičom. Prezentácia sa zamerala na kľúčové časti metodických príručiek, ktoré sa týkajú rolí a zodpovedností jednotlivých aktérov vo vzdelávacom procese, foriem spolupráce medzi školou a rodinou, ako aj významu partnerského prístupu pri podpore žiakov so špeciálnymi vzdelávacími potrebami.
Osobitná pozornosť bola venovaná komunikácii medzi rodičmi a učiteľmi ako rozhodujúcemu prvku úspešnej inklúzie detí so spinou bifidou a hydrocefalom. Vzdelávanie bolo plne založené na príručkách a praktických odporúčaniach vypracovaných v rámci projektu Multi-IN a ukázalo, ako ich možno uplatniť v reálnom školskom prostredí.
Dôležitou súčasťou vzdelávania bola aj aktívna účasť riaditeľky školy pani Kaliny Nushevej, ktorá patrí medzi expertov zapojených do tvorby vzdelávacieho videa projektu Multi-IN určeného pre riaditeľov škôl. V rámci projektu zdieľa svoje cenné praktické skúsenosti a manažérske prístupy pri podpore žiakov so spinou bifidou a hydrocefalom, čo prispelo k väčšej realistickosti a využiteľnosti vytvorených zdrojov.
Na záver vzdelávania sa uskutočnila živá a podnetná diskusia založená na praktickom kazuistickom príklade:
„V triede máte žiaka s telesným postihnutím, ktorý používa invalidný vozík. Pre celú triedu plánujete dvojdňový školský výlet do Gabrova. Ako by ste výlet naplánovali? Aké kroky by ste podnikli? Vyhľadali by ste podporu a u koho?“
Kazuistika podnietila tím k diskusii o konkrétnych riešeniach, potrebe dôkladného plánovania vopred, zapojení rodičov ako partnerov a vyhľadávaní podpory zo strany externých odborníkov a inštitúcií s cieľom zabezpečiť rovnaké zapojenie všetkých žiakov.
Tím Strednej školy Dimčo Debeľanov – Varna preukázal vysokú mieru motivácie a angažovanosti v oblasti inkluzívneho vzdelávania. Počas vzdelávania sa jasne ukázala pripravenosť pedagogických pracovníkov aktívne spolupracovať s rodičmi, prekonávať stereotypy a hľadať najlepšie riešenia v záujme detí. Ich otvorený a profesionálny prístup je jasným dôkazom snahy vytvárať podporné a pozitívne školské prostredie pre žiakov so špeciálnymi vzdelávacími potrebami.