Съвети за родители в подкрепа на приобщаващото образование Източник: Multi-IN Ръководство за мултидисциплинарна грижа и приобщаване на ученици със спина бифида и с хидроцефалия, насочено към родители и членове на семейството Изграждането на оптимална самостоятелност в ежедневието и на функционални житейски умения, е от решаващо значение за постигане на независимост и самоувереност при деца със …

Развиване на умения за самостоятелност от ранна възраст Read More »

Представяме ви 17 годишната Виктория. Тя е ученичка в гимназия с разширено изучаване на чужди езици. Бариерите, които тя среща в образованието са свързани с диагнозите ѝ, но не могат да ѝ попречат да изучава любимите си предмети и да разширява знанията си. С това са свързани планове и за бъдещето. Вижте как училището и  …

Успешни в училище – добрият пример на Виктория Read More »

Източник: Multi-IN ОБЩИ НАСОКИ за мултидисциплинарна грижа и приобщаване на ученици със спина бифида и с хидроцефалия Децата с увреждания се считат за уязвима група сред децата и специфична група сред хората с увреждания. Основна цел на ООН при представяне на Конвенция за правата на хората с увреждания е тяхното пълноценно и ефективно участие в …

Конвенцията за правата на хората с увреждания и достъпа до приобщаващо образование на децата със спина бифида и хидроцефалия Read More »

Разговор с Илина Чолакова, Агенция за социално развитие Вижън От юни месец 2022 към проекта Multi-IN в подкрепа на приобщаването на деца със спина бифида и с хидроцефалия в училища и детски градини, се присъедини Агенция за социално развитие Вижън (Агенция Вижън). Агенция Вижън е доставчик на социални услуги за деца и възрастни с увреждания, …

Ролята на асистента в приобщаването на децата с увреждания Read More »

Андрей Дрдул и Терезиа Дрдулова Знанието е сила, обществото е власт, а позитивното отношение е всичко Ланс АРМСТРОНГ Спина бифида и хидроцефалия не определят детето. Неговата личност е съвкупност от неповторими качества, като само част от тях са свързани с диагнозите му. Как увреждането ще повлияе на бъдещето и на развитието на детето се определя …

УБЕЖДЕНИЯ НА ЧЛЕНОВЕТЕ НА МУЛТИДИСЦИПЛИНАРНИЯ ЕКИП В ПОДКРЕПА НА ДЕЦАТА СЪС СПИНА БИФИДА И С ХИДРОЦЕФАЛИЯ Read More »

В периода 12-14 септември 2022 се проведе втората международна среща на партньорите по пректа Multi-IN, този път във Варна, България. Тереиза Друдолова и Катарина Ондашова от Центъра за ранна интервенция Търнава дойдоха на работна срещи, за да оценят сътрудничеството по проекта до момента и да планираме по-нататъшни дейности заедно със Славея Костадинова от сдружение Спина …

Втора международна среща във Варна, България Read More »

На 6-ти септември представихме проекта Multi-IN, в рамките на 29-тата Международна конференция за спина бифида и хидроцефалия. Конференцията се организира традиционно от Международната федерация за спина бифида и хидроцефалия (IF) и тази година премина под надслова “Различни нужди, еднаква права”/ “Diverse Needs, Same Rights”.  „Въвеждане на проекта Multi-IN от България и Словакия“ беше включено в …

Представяне на проекта Multi-IN пред международната общност Read More »

През летните месеци асоциациите са спина бифида и хидроцефалия в България и в Словакия традиционно провеждат своите лагери. По време на тези събития, партньорите запознаха децата със спина бифида и хидроцефалия и техните родители с проекта Multi-IN и с преките ползи, които ще имат от изпълнението и продуктите, които предстои да публикуваме. Спина бифида и …

Представяне на проекта Multi-IN пред децата със спина бифида и хидроцефалия и родители от България и Словакия Read More »

 „Everybody has Some Body and Head“ Създадено от Катарина Турчекова – невероятна майка на млада жена със спина бифида у хидроцефалия От дете срещам хора със спина бифида и хидроцефалия… невероятно, от тогава са изминали почти 50 години. Спомням си един 40 годишен господин в родния ми град Събинов (Източна Словакия), който се придвижваше с …

Tе са безценно богатство Read More »

Когато не сте имали близки контакти с хора с увреждания, е много вероятно да сте склонни към някои стереотипни схващания като това, че за някои деца с увреждания е по-добре да учат в специални училища и градини; или че възрастните с увреждания не могат да работят; или пък че за да работят ще изискат прекалено …

8 лесни съвета как да променим нагласите на останалите за хората с увреждания Read More »